[1]非物质文化遗产保护（Safeguarding Intangible Cultural Heritage）：教学工作将集纳国内外老中青三代民俗学者的理论反思和学术思辨，从民俗学这一与非遗有着密切关联的人文学科及其学理根基来系统探讨ICH及其保护机制的理论方法论和实践案例，从而为中国民俗学的学科建设和非遗保护事业的人才培养添加助力。具体教学路径为：基于中外民俗学领域与非遗研究的学术史做出全面清理，对联合国教科文组织开展学术论辩和政策研究进行系统的循证研究；本着回应中国民俗学在非遗保护工作中所面临的挑战和机遇，结合中外保护案例对文化政策制订进行跟踪，促进人文学术范式转换。

[2]口头传统（Oral Traditions Research）：既是一个跨学科的领域，也是一种学术方法，更是一套意蕴丰富的理论观念和学术范式。口头传统研究方向的教学主要涉及我国少数民族族群在现实社会生活中传承的口头传统及其相关的文学现象，包括口头传统研究的对象、性质、功能、结构，口头传统的主要文类及其文本类型，口头传统的演述人及其受众，口头传统与书写传统的关系，口头传统研究理论与方法论（口头程式理论、演述理论及民族志诗学），口头传统与口头诗学，田野研究与民族志写作，口头传统的当代存续、变迁及发展，口头传统与非物质文化遗产保护，口头传统的数字化建档等。